CONCURSO BUENAS PRACTICAS

El Ministerio de Educación Nacional y la Secretaria de Educación, invitan a las Instituciones Educativas del Departamento a participar en el concurso de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva de alumnos con Necesidades Educativas Especiales con el propósito de identificar las experiencias más apropiadas que sirvan de referencia para adaptarlas e implementarlas en un nuevo entorno institucional.

Esta estrategia permite poner en escena la creatividad e iniciativa de los maestros, maestras e instituciones educativas en el proceso de mejoramiento de su práctica pedagógica en el marco de la inclusión educativa.

Este asunto ya se había dado a conocer desde el mes de noviembre del año 2009 en reunión de docentes de apoyo en la universidad de Manizales.

Se espera que haya una buena participación de CALDAS en este concurso ya que somos piloto a nivel Nacional en el tema de Educación Inclusiva.

Plazo máximo hasta el 28 de Marzo de 2010, enviar a los correos fcedeno@mineducacion.gvo.co cserrano@oei.org.co y calidadeducativa@sedcaldas.gov.co

Proyectado : Profesional Luz Marina Buitrago M

INCLUSIÓN EDUCATIVA ES :

Un cambio en el paradigma de la Educación tradicional que permite romper esquemas con el de formar una cultura abierta y flexible para el reconocimiento total de los niños , niñas y jovenes con Discapacidad ( Congnitiva , auditiva , visual , fisica , autismo y talentos excepcionales como miembros activos y participativos en el sociedad.

Soporte Legal a nivel Nacional :

• La Ley 115 -1994 Ley General de la Educación : Arst 1 , 45 , 46, 47 , 48 y 49 Promulga la de las personas con discapacidad al sistema educativo . La educación para personas con limitaciones físicas , sensorial , psiquicas , cognoscitivas , emocionales , o con capacidades intelectuales excepcionales , es parte integral del servicio publico educativo

• Decreto 366/2009 . Por medio del cual se reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de los estudiantes con capacidad y con capacidades o talentos excepcionales .

Alianza : Secretaria de Educación Departamental Caldas - Uiversidad de Manizales

1 Enfoque tradicional

• Se centra en el alumno


• Se asigna un especialista al alumno


• Se basa en el diagnóstico


• Se elabora un programa individual


• Se ubica al alumno en programas especial

2. Enfoque Inclusivo

• Se centra en el aula


• Tiene en cuenta los factores de e/a


• Resolución del problema en colaboración


• Estrategias para el profesorado


• Apoyo en el aula ordinaria